學生 特質與學習 狀況 對學習成效 之影響 分析

Education Learning Outcomes；簡稱AHELO)。該計畫旨在發展一種跨文化、跨語言. 且適用於多元高等教育機構的評量工具，透過對學生表現 ...

研究發現：性別、讀書時間之長短及父母親的教育程度對學生學習成效具有顯著影響;大五人格特質之開放性、勤勉盡責與親和性對學生學習成效有顯著影響;學習動機之內、外在 ...

生在討論區的學習表現（如討論次數與討論內容）是否也會受到學生特質的影響？ ... 職學生在工業安全的學習成效，結果卻發現在「事故調查與分析」、「機械安全與防.

學生是教育單位服務的對象，學. 生自行評估的滿意程度也應成為評量教育成效的一項指標。 本研究嘗試以「學生特質」與「學習滿意狀況」為自變項，建構影響教學品質整. 體 ...

學生其人格特質與學習動機對學習滿意度的影響。針對250 位學生做有效問卷調. 查，以多元回歸模式進行統計分析探討變數間之影響。結果發現：人格特質與學. 習動機對學習 ...